Mobilnost učenika i fleksibilno školovanje
- Posebnom brigom o strukovnom obrazovanju i uvođenjem strukovne mature, nakon koje će biti moguć nastavak obrazovanja; - ovo je zaista izvrsna mjera koju ste zamislili. Danas postoji problem što, npr, učenici ekonomskih škola državnu maturu iz hrvatskog jezika moraju polagati po gimnazijskom programu, dakle ne po programu koji uče 4 godine, što je besmisleno.
- U sklopu mjera decentralizacije davanjem većih ovlasti lokalnoj upravi nad radom škola i nad upravljanjem njima; - međutim, ovo možda i nije najbolje rješenje, budući da će opet prevladavati stranački interesi prilikom novih zaposlenja ili sličnih pitanja. Najpravednije, ali sigurno i najteže bi bilo osnovati "nacionalni" odbor ili ured koji se objektivno brine o takvim stvarima na osnovu kompetencija kandidata.
- Povećanjem broja studenata tako da se do 2020. približimo cilju od 30% visokoobrazovanih uposlenika; - izvrsno zamišljeno, ali samo pod uvjetom da svi studenti nakon završetka studija imaju osigurano radno mjesto. Bolonja već bolje funkcionira i već se po studentima vidi da brže završavaju studij, ali jednako tako i dulje provode vremena na birou. Besmisleno je po svaku cijenu zahtijevati da svi građani ove zemlje idu na fakultete, a da nakon studija ništa ne rade.
- Potpomaganjem znanstvene publicistike i poticanjem rada stručnih društava. - nedavno sam napisao znanstveni članak i poslao ga uredniku jednog znanstvenog časopisa s već dugom tradicijom objavljivanja. Dobio sam odgovor da bi moj članak bio objavljen, da nisu prinuđeni prestati s radom zbog nedostatka sredstava. Jednako kako radnicima trebaju tvornice, znanstvenicima su potrebni stručni časopisi u kojima se mogu vidjeti rezultati njihova rada. Nadam se da je ova stavka u vašem programu ostavljena kao posljednja iz nekog boljeg razloga te da neće poprimiti tu simboliku i u praksi.
- Poticanjem kreativnosti i individualnoga sudjelovanja učenika u nastavnim programima, uz veće korištenje i uključivanje informatike, internetske tehnologije i elektroničkih komunikacija u nastavne programe, te radi smanjivanja potrebnoga broja i opsega školskih udžbenika; - da, svakako, ali prije toga osposobljavanje nastavnika za takav rad. U školama i dalje radi ljudi koji odbijaju koristite mobitele, a kamoli nešto "kompliciranije" i uslijed neznanja svoje frustracije iskazuju nad učenicima kojekakvim zabranama, prijetnjama i tome sl. Postoji ogroman broj nastavnika koji imaju godinu, dvije do mirovine i odbijaju učiti raditi u novim tehnologijama. Kad se riješi problem s njima i njihovim hirovima, onda ćete dobiti i zadovoljnije učenike.
- Uvođenjem posebnoga nastavnoga programa zdravstvenoga odgoja u osnovne škole, koji bi, između ostaloga, obuhvaćao i seksualni odgoj, obrazovanje o spolno prenosiviim bolestima, o štetnosti alkoholizma i droga i o nasilju među mladima; - divno, krasno, dobar prijedlog, vrlo zreo i realan, ali koji će ljudi to predavati djeci? Medicinske sestre? Liječnici? Nesvršeni studenti medicine? Nastavnici biologije? Medicinske sestre i nesvršeni studenti nemaju stručnu razinu pedagoških sposobnosti za rad u školi, liječnici nemaju dovoljno vremena, a nastavnici biologije to već imaju u planu i programu u sklopu svog predmeta vjerojatno zgusnuto u najviše 5 sati te nemaju ni detaljnije informacije o tome. Lijep prijedlog, ali ne vidim da se može oduljiti na predmet koji traje čak ni cijelu godinu, a kamoli više.
- Većim zapošljavanjem stručnjaka za mentalno i psihološko zdravlje, radi prevencije mogućih poremećaja u ponašanju učenika; - da budemo krajnje iskreni, veći broj stručnjaka u tome ne može pomoći. Žao mi je samo što nikako nemam bolji prijedlog od ovoga, ali opet da je itko ikada i imao takav prijedlog, ne bismo znali što je to rat.
Z. K.
Hvala na podrobnim komentarima i prijedlozima. Matura za strukovne škole bit će završni ispit objektivnog ocjenjivanja iz gradiva koje se poučava u tim školama i treba pridonijeti horizontalnoj i vertikalnoj mobilnosti učenika, naime mogućnosti fleksibilnog nastavka školovanja, što je u našem petrificiranom sustavu teško moguće. – Podržat ćemo decentralizaciju, pa i u osnovnom i srednjem školstvu, ali uz striktnu primjenu detaljno propisanih minimalnih uvjeta za škole. Svaki upravljač školom, uključujući ravnatelja i školski odbor, treba biti svjestan da će izbor nenajboljih nastavnika rezultirati i takvim rezultatima. Mjere za novo zapošljavanje, naročito prvo zapošljavanje mladih, popisane su u drugim segmentima našeg izbornog programa. Nova industrijalizacija Hrvatske računa upravo na visokoobrazovane i specijaliste raznih vrsta. – Žao nam je da nemate mogućnost objaviti svoj znanstveni rad, uvjeren sam da ćemo takvo stanje uskoro promijeniti. Javna i državna uprava, međutim, ne mogu uređivati i izdavati znanstvene i stručne publikacije već stvoriti uvjete, prije svega financijske, da se takve aktivnosti u Hrvatskoj pokrenu. – Planiramo obrazovati nastavnike u novim sadržajima i novim metodama poučavanja, a kanimo i razviti kompjutorske programe u opsegu propisanog kurikuluma ali i šire, što bi zadovoljavalo potrebe onih učenika koji se posebno zanimaju za neke predmete ili neka znanja. – Zdravstveni odgoj moramo rješavati zajedničkim snagama, uz uvjet da oni koji sudjeluju u izvođenju tog predmeta savladaju umijeća poučavanja.