Devijacije u obrazovnom sustavu

Već sam u nekoliko navrata htio dati svoj komentar na ova pitanja i vaše odgovore, no uvijek izgubim volju zbog demagogije koja se nudi u njima, a proizlazi iz, kako vidim, neupućenosti i nezainteresiranosti za rješavanjem stvarnih problema. Ovaj puta ću se prisiliti kako bih uspio u namjeri. Profesor sam pa ću se dotaknuti samo točke Obrazovanje i znanost iz vašeg Plana. Prema vašim odgovorima, mene zanima znate li uopće kakvo je stanje u našim školama, tj. kako se (u praksi) imenuje/namješta školski odbor i ravnatelj, zapošljava (uhljeblje, posebice u manjim sredinama gdje na lokalnoj razini vlada hdz), kako se primjenjuje zakon i pravilnik na norme nastavnika i stručnih suradnika, kolika je mogućnost samostalnog obavljanja posla iz djelokruga pojedinog nastavnika, kolika je angažiranost pedagoške službe, kakvo je sudjelovanje roditelja u nastavnom procesu, kako, kome i zašto prosvjetna inspekcija (ne)obavlja nadzor? Ima toga još, da ne nabrajam u nedogled. Prema vašim općenitim odgovorima vidim da ne znate, a bojim se da vas i ne zanima.
Još nešto ću dodati kad već pišem. Na naslovnoj internetskoj stranici sdp-a piše: “Učlani se, težiš promjenama kroz aktivni politički angažman?“ Jeste li sigurni da je to moguće učiniti (učlaniti se za početak)? Molio bih da mi na ovo drugo pitanje odgovori netko iz vrha stranke.

Poznate su nam brojne devijacije sustava i u sustavu no ubrzo nakon preuzimanja vlasti kanimo pokrenuti 'snimak' stanja i otuda planirati konkretne promjene. Uvjereni smo da će uvođenje reda u cijeli sustav i inzistiranje na provođenju zakona, ograničenje ovlasti ravnatelja, veće ovlasti školskih odbora, veća odgovornost lokalne uprave za rad škola te češći i dosljedni nadzorom države smanjiti nepravilnosti. Dakle, ponešto znamo i stalo nam je. Zahvaljujemo na vašim upozorenjima o stanju u školama. – Nije nam poznato da je bilo poteškoća s učlanjivanjem u SDP.